Ce projet pédagogique a été conçu dans le cadre d'un travail de recherche. Ce mémoire constitue le fruit d’une réflexion autour de l’utilisation de la stratégie de l’entertainment- education à travers un projet pédagogique. Cette recherche propose des pistes de réflexion sur la manière d'insérer la stratégie de EE dans un projet pédagogique en abordant une problématique sociale: la santé mentale. Sur la base de la conception d’un pilote de série TV, nous reprenons avec les étudiants en audiovisuel la méthodologie de Sabido, à l’origine du concept, avant d’expérimenter des perspectives plus actuelles comme le transmedia ou la persuasion narrative.

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This learning project was conceived as part of a research project. This dissertation is the result of a reflection on the use of the entertainment-education strategy in an educational project. This research proposes ways of thinking about how to insert the EE strategy into an educational project by tackling a social issue: mental health. Based on the design of a TV series pilot, we use the Sabido methodology, which is at the origin of the concept, before experimenting with more current perspectives such as transmedia or narrative persuasion.